瑞安中学党委委员、优秀班主任赴浙江省萧山中学考察学习

文章来源:学生处 作者:应仙环 发布时间:2017年12月21日 点击数: 字号:

瑞安中学党委委员、优秀班主任赴浙江省萧山中学考察学习

撰稿  应仙环

2017年12月15日,冬雨淅沥、寒意刺骨,依然抵挡不住我校教师赴萧山中学交流学习的热情。由我校党委书记程志强、叶显国副校长带队,党委委员、支部委员、优秀班主任和年段长一行30人赴萧山中学考察学习。在萧山中学党委书记沈朝晖、教学副校长高建祥、德育副校长朱立刚的热情接待下,就新高考应对策略、创新德育模式、党建工作为我校作了详尽的介绍。

据了解,萧山中学是浙江省一所知名品牌老校,省首批一级重点中学、省一级普通高中特色示范学校,首批“全国现代教育技术实验学校”,无论是老高考还是新高考,重点(一段线)比例均超过90%,在面对杭州二中、学军中学等全国知名学校对生源强大“虹吸”效应影响下,取得如此成绩实属不易。

萧中党委书记沈朝晖向在座与会老师介绍了萧山中学办学历史,历经近80年的风雨砥砺,萧中积淀了丰富而深厚的文化底蕴,形成了优良的育人传统,学校以“心存新胆,奔竞不息”为校训,坚持品质立校,打磨管理细节,在课程建设、文化建设、质量提升方面取得了长足的进步,办学综合实力,居全省前列:2017届毕业生,6人被清北、22人次被复旦交大录取,浙大上线116人,排名全省第三;在生物、化学、物理竞赛均取得骄人战绩;学生体育身体素质排名浙江省前5,乒乓球国家一级运动员5人……

教学副校长高建祥分享了萧山中学对新高考的思考与应对策略。面对一直困扰学生和学校的选考选科问题,高校长提到,17、18届是以行政班优先的模式,19届学生将采取“2+1”模式,具体又分为2种模式:第一种是基于竞赛、自主招生需要的班级选科,采取物理+化学+其他学科;第二种是学生选科,2门兴趣+1门能力为标准,学生最后选出的往往是2文1理或2理1文的组合。高校长还提出了几点困惑,例如:如何看待物化+政/史的低分现象?如何看待生物兴趣与能力不符现象,以及必修2开始的“夹生米饭”现象等。

新高考制度复杂极具挑战,萧山中学提出了一个总体的管理原则,就是“德育为先,四精立质”:第一,政策的“精思”;第二,管理的“静细”;第三,人物的“精神”;第四,做法的“精致”。学校的顶层政策设计往往关乎学生的选择,如如何准确理解浙大等学校“三位一体”推荐条件并给学生做出准备的建议;如何看待语文数学在选考前的阶段性忽略?高校长认为,语数不能放!首次选考科目放与不放的选择等。高校长提到,学生成绩的精细跟踪、教学座位的精细显现、教学计划的精细落实、高三活动的精细安排,最终会明显地体现于成绩的进步中。而高三的备考,人是最关键的因素,通过推门听课、年段教师和学生评选、丰富多彩的校园活动、教师更新教学模式等途径激发全体师生的“精神”。萧山中学在各处细节做法方面也做到“细致”:每周、每科的课时设计、竞赛实力学生专题讲座、分模块的提优补弱制度安排。

德育副校长朱立刚高度概括萧山中学的育人模式是“一一三三”,围绕一个目标,通过一个体验式的德育课程平台,依托教师队伍建设、班级建设、学生管理三个支点,帮助学生处理好个人与自我、个人与自然、个人与他人社会的关系。智慧的德育创新管理,为学生学识与思想齐飞打下了坚实基础。

最后,我校教师以年段、党支部为单位分四个小组与对方老师进行面对面深入交流,观摩了日常教学活动并参观了萧山中学校园。在冷冷冬雨中,萧山中学的会议室、教学楼、办公室里留下了我校教师虚心交流学习的身影,汲取着萧山中学上至决策层,下至一线老师的智慧,相信对今后我校一线教师在面对新高考困惑时会有所启发!